欢迎访问余江县桃李中学官方网站!
公示公告:
今天是:
您所在的位置:首页 > 学校概况 > 学校简介 >
走过20年办学之路的桃李高中部  
 
  2016年是桃李学校高中部创办20周年,也是桃李重塑辉煌的起始年。今年2017年桃李分流初中,全力以赴办高中。就是在2016年尝试一种全新教育机制初见成效的基础上做出的重大的历史决策。这种全新的教育机制尝试一个学期就能出现成效就是观念上严字当头、爱字存心,行动上注重细节。
  “严”、“爱”、“细节”具体表现在:
  1、没有规矩,不成方圆。严格的管理制度是一所学校师生员工高效工作学习的保证。没有严格的管理制度,人就会自由泛滥,走向散漫甚至堕落。如:桃李学校严禁学生带手机进校园,全员住校,实行全封闭,就是尽可能让师生走在干净美丽的校园环境中,少受社会不良环境的影响。
  2、行军打仗,粮草先行。师生的吃、住、行我们在不断从细节上加以完善。如学校后勤买菜都是早上买新鲜的、品质高的、从不买下午便宜的剩菜。学生监督考核后勤的工作,保障学生能吃上卫生、安全、新鲜的饭菜。每个学生寝室配上空调、卫生间、橱柜等。
  3、教育教学上从爱出发、注重细节。班主任在教育工作中,关注每一个同学的一言一行,内心感受,充分发挥集体的智慧、集体的力量。民主、科学、德育教育先具体化,同时让教育对象体验。如某同学对人说话很冲,说脏话,我们班主任就会针对不同性情的同学先做具体的细节的换位思考的方式去交流,让同学谈感受,让同学去体验,师生互相教育。教育目标清晰,效果明显,通过这样细心的点滴教育,学生整体素质提高显著。文质彬彬的学生多了,文明礼貌的学生多了,师生关系融洽了,师生感情深厚了,学习的信心提高了,绝大多数学生学习、生活积极了。
  教师在教学工作中,细节体现在体验学习和微课学习。体验就是教师尽可能让学生细分知识点,根据不同学科,让学生体验听、读、写、做、思考等思维。语文课教师可以从细节上处理,让学生自己能读出味道,读出感情,听的舒服,欣赏有品位,有思想。英语教师很显著的细节处理,边新授边补初中的知识。通过每天2-3个3分钟,在4个月不到的时间里使80%左右的学生能听写初一到高一所有的单词。初中英语零基础的学生从细节上交流沟通。每次跟老师每分钟读3-5个单词,1分钟可以跟读20-30遍。自己读一分钟,记一分钟。简单可行实用其实就是知识碎片、时间碎片,其实就是世界流行通用的“微课程”或叫“翻转课程”。不过我们更注重细节、更注重实际效果。
  4、学生发展上注重特色。根据学生不同的兴趣、性格和家庭需求,我们在高一学生中几乎是全免费用,让他们上音、体、美特长班,都是专业的高水平教师带。学生既可以在一年学习中把它当成兴趣或特长,也可以选择发展方向。在文化成绩比别人低200多分的情况下,录取一样的大学。如清华大学正常录取要650分,特长生就450分左右。在学生发展上,校领导和教师都密切关注细节。2016年有12个人参加美术特长学习,我们启动到结束都在密切关注细节。如选择学校时,我们会去学校实地考察,学生进去,我们会从细节上关注。全国联考成绩优异,12个人中有10个人获得A等级,全省成绩最好,获得家长和学生的高度认可。